Soy Estela Guadalupe García 

 Al iniciar con mi práctica docente solo contaba con estudios de asistente educativo ingrese en el  CENDI Constitución de 1917 el cual se encuentra dentro  del mercado de constitución de 1917,  en el cual permanecí durante cuatro  años de los cuales dos estuve en lactantes y los otros dos  en maternal en educación inicial las actividades se realizaban usando el libro PI,  durante mi permanencia tuve compañeras las cuales  al inicio me ayudaban a realizar mis planeación. Después entre a estudiar puericultura con esto obtuve más herramientas para poder realizar mis planeaciones  y la manera en la cual me tenía que dirigir hacía con los niños.

En  el ciclo del 2013 -2014   lo inicie en el CENDI Pastorcito de Oaxaca  en este solo  van niños de preescolar, en el primer ciclo estuve con niños de preescolar dos  al inicio  se me complico ya que  con  preescolar se planea   con el PEP y  solo sabía con el PI,   tenía  conocimiento del PEP ya que lo conocí al entrar a estudiar  en la licenciatura, pero es diferente el conocerlo que el comenzar a usarlo, tuve ayuda por  parte de la directora y la pedagoga  para comenzar a usar el PEP. Es muy diferente el trabajar con inicial y con preescolar ya que los dos cuentan con características diferentes al igual que sus necesidades lo son.

Mi problemática es que los  niños del CENDI Pastorcito de Oaxaca  se agreden contantemente, a pesar de que   comprender y conocen  los acuerdos que hay dentro de sala y dentro del comedor  ya que los identifican,  mencionan cuando algún compañero no  ha  realizado algún acuerdo, explican  la forma en la cual no ha seguido el acuerdo el compañero.

Durante el tiempo que permanecen en el CENDI, en cualquier momento se llegan a agredir, esto va desde empujones, se jalan el cabello, algunos de ellos llegan a mencionar  palabras fuera de contexto, y cuando se les pregunta por qué lo hacen  llegan a contestar porque si, no quiere ser mi amigo, o porque no hace las cosas correctamente 

Un punto favorable hacia los niños es que ya cuentan  con un amplio vocabulario el cual lo utilizan para poder explicar los acontecimientos, en ocasiones lo utilizan para pedir disculpas a sus compañeros por sus acciones, pero a pesar de que pidan disculpas vuelven a lastimar esas acciones de lastimar al compañero y vuelven a lastimar, estas son acciones que repiten continuamente

Me di cuenta que es  indispensable el investigar sobre porque la actitud de los niños es de esa manera, que les falta fortalecer para que logren respetar a sus compañeros. Que por medio de la comunicación pueden llegar a la solución de problemas de ser empáticos con sus compañeros y con ayuda de  juegos organizados  el niño comience a comprender, llevar a cabo   las reglas.